Mobile Learning

  Σε σύντομο χρονικό διάστημα πρόκειται να διδαχθούν τα ηλεκτρικά κυκλώματα στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Γ' Γυμνασίου.  Σκέφτηκα λοιπόν να κοινοποιήσω το πρώτο μικροσενάριο, που εκμεταλλεύεται την εφαρμογή ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΚΥΚΛΩΜΑ 2 ΑΝΤΙΣΤΑΤΩΝ ,  για φορητές συσκευές android.  Το μικροσενάριο αυτό περιγράφει με αδρές γραμμές έναν από τους τρόπους με τον οποίο εκμεταλλεύομαι στο 3ο Γυμνάσιο Καβάλας τη συγκεκριμένη εφαρμογή, που δημιούργησα για τον σκοπό αυτό πριν από μερικούς μήνες (ο δεύτερος τρόπος είναι με τη στρατηγική της flipped classroom) Ελπίζω ότι κάποιοι συνάδελφοι θα τολμήσουν να κάνουν κάτι παρόμοιο, ενώ θα χαιρόμουν ιδιαίτερα να ακούσω τις παρατηρήσεις, τις προτάσεις βελτίωσης, αλλά και τις ιδέες τους.    Μπορείτε να βρείτε το ΜΙΚΡΟΣΕΝΑΡΙΟ στη διεύθυνση: https://www.slideshare.net/ManolisKousloglou/2-smartphones-81249152 Μπορείτε να κατεβάσετε την ΕΦΑΡΜΟΓΗ από το play store: https://play.google.com/store/apps/d...

Την Τετάρτη 25 Οκτωβρίου, στις 12:30, στο Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων πραγματοποιείται ημερίδα για την παρουσίαση της πρότασης με θέμα: "Νέο Δίκτυο Δομών Υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου " Κάποια βασικά σημεία είναι τα ακόλουθα: -  Ενδυναμώνεται η αυτοδυναμία της Περιφέρειας, αλλά και της Σχολικής Μονάδας Κάθε εκπαιδευτική περιφέρεια μπορεί να προσαρμόζει τις εκπαιδευτικές πολιτικές που εκπορεύονται από το ΥΠΠΕΘ στις ανάγκες και ιδιαιτερότητες των σχολικών της μονάδων της. Επιπλέον, οι σχολικές μονάδες μπορούν να καθορίζουν τα σημεία έμφασης και να τα εντάσσουν στο σχεδιασμό τους, τεκμηριώνοντας τις επιλογές τους με τον προγραμματισμό και την αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου. Επίσης, υιοθετείται και εφαρμόζεται ο θεσμός του εσωτερικού κανονισμού λειτουργίας της σχολικής μονάδας, στο πλαίσιο του οποίου τα μέλη της σχολικής κοινότητας συνδιαμορφώνουν τους κανόνες της σχολικής ζωής. Τέλος, ενδυναμώνεται το σχολικό Συμβούλιο, στο οποίο σ...

( «Τοπίο με τον τυφλό Ωρίωνα να αναζητά τον ήλιο». Ζωγραφικός πίνακας του Nicolas Poussin) Σήμερα, Παρασκευή 20 Οκτωβρίου η βροχή των Ωριωνιδών φθάνει στο μέγιστό της. Δεκάδες μετέωρα, συνήθως γύρω στα 20 την ώρα, εισέρχονται και καίγονται στην ατμόσφαιρα της Γης, δημιουργώντας κάθε χρόνο τέτοια εποχή μια βροχή διαττόντων, τα γνωστά πεφταστέρια. Πρόκειται για αστρικούς κόκκους από την ουρά του κομήτη του Χάλεϊ. Οι καλύτερες ώρες για παρατήρηση είναι με κατεύθυνση προς την Ανατολή, λίγο μετά τα μεσάνυχτα και πριν την αυγή. Οι Ωριωνίδες ονομάσθηκαν έτσι επειδή φαίνεται να προέρχονται από τον αστερισμό του Ωρίωνα και μιας που πρόκειται για μια μέτριας έντασης και μάλλον καθόλου εντυπωσιακή βροχή, ας σταθούν τουλάχιστον ως μια αφορμή για αναφορά στον καυχησιάρη κυνηγό της ελληνικής μυθολογίας Ο Ωρίων ήταν μάλλον γιος του θεού της θάλασσας Ποσειδώνα και της Ευρυάλης, κόρης του βασιλιά Μίνωα. Ήταν δυνατός, ψηλός και όμορφος άντρας και εξαίρετος κυνηγός που συνόδευε την θεά Ά...

Κοινοποιώ το σημερινό ψήφισμα γονέων και εκπαιδευτικών της Καβάλας, κατά της τοποθέτησης μιας κεραίας κινητής τηλεφωνίας κοντά σε σχολεία της περιοχής. Ωστόσο, θα μου επιτραπεί πρώτα να κάνω κάποια σχόλια:   Α) Πρώτος παραλήπτης του ψηφίσματος είναι, η Ιερά Μητρόπολη της Καβάλας και δεύτερος παραλήπτης, οι βουλευτές... Οι κατεξοχήν επιστημονικοί υπεύθυνοι και καταρτισμένοι επί του θέματος δηλαδή. Εν έτει 2017... Β) Αν εξαιρέσει κανείς τα 25ο Δημοτικό και Νηπιαγωγείο, που απέχουν, σύμφωνα με το ψήφισμα πάντα, 40 - 55 μέτρα αντίστοιχα από την κεραία, όλα τα υπόλοιπα σχολεία απέχουν 200+ μέτρα. Και όμως θεωρείται (από ποιον πραγματογνώμονα άραγε;) ότι η κεραία προκαλεί πρόβλημα και σε αυτά τα σχολεία. Γ) Πώς ακριβώς νομίζουν οι γονείς ότι λειτουργούν τα κινητά τηλέφωνα με τα οποία είναι εφοδιασμένα τα παιδιά τους από τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού; Με μάγια; Μα, με κεραίες λειτουργούν φυσικά, που είναι τοποθετημένες μέσα στον αστικό ιστό.  Όποιοι δεν...