Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

UNESCO: Οι "φορητές" λύσεις αναλαμβάνουν κεντρικό ρόλο στην προσφορά εκπαιδευτικών πόρων στους πρόσφυγες

Οι πρόσφυγες αντιμετωπίζουν ένα ευρύ φάσμα προκλήσεων ακόμη και μετά την απόδρασή τους από την επικίνδυνη κατάσταση που βίωναν στην πατρίδα τους. Η εκπαίδευση βρίσκεται στην κορυφή αυτών των προβλημάτων τους, ειδικά για τα παιδιά σχολικής ηλικίας. Ωστόσο, νέες πρωτοβουλίες στοχεύουν να εκμεταλλευτούν "φορητές" λύσεις, σε μια προσπάθεια να αντιμετωπισθούν αυτές οι ανάγκες ενδυναμώνοντας ταυτόχρονα τους πρόσφυγες και τους εκτοπισμένους.

Αυτές οι πρωτοβουλίες υπογραμμίστηκαν στη "Mobile Learning Week 2017", μία πενθήμερη δράση της UNESCO στο Παρίσι. Εστιασμένα στο θέμα της Εκπαίδευσης σε επείγουσες καταστάσεις και κρίσεις, τα διαδραστικά εργαστήρια έδειξαν πως πρόσφυγες και εκτοπισμένοι θα μπορούσαν να προχωρήσουν εμπρός στην εκπαίδευση και στην εξέλιξή τους, έστω κι αν βρίσκονται σε μία μεταβατική διαδικασία αναζήτησης μιας νέας χώρας που θα την αποκαλούν πατρίδα τους.

Μέσω της χρήσης φορητών εργαλείων μάθησης, αυτά τα άτομα μπορούν να συνεχίσουν να μαθαίνουν, να δέχονται πληροφορίες και να αναπτύσσουν δεξιότητες που θα τους ωφελήσουν κατά τη διάρκεια της ζωής τους. Είτε μαθαίνουν μια νέα γλώσσα, είτε μελετούν την ανάπτυξη κώδικα ή οποιασδήποτε άλλης εκπαιδευτικής πρακτικής, οι "φορητές" λύσεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να προσφέρουν στους πρόσφυγες τις ίδιες μορφές εκπαιδευτικών πόρων που απολαμβάνουν οι πολίτες σε όλο τον κόσμο.

Αυτές οι "φορητές" λύσεις απαιτούνται για τις κοινότητες των προσφύγων παγκοσμίως. Σύμφωνα με το "UN News Centre", μόνο το 50% των παιδιών μεταναστών έχουν πρόσβαση στην Α'/θμια Εκπ/ση. Αυτό το ποσοστό απέχει πολύ από το 90% που ισχύει διεθνώς και ακόμη περισσότερο από το αντίστοιχο ποσοστό πρόσβασης που καταγράφεται στις αναπτυγμένες χώρες.

Η "Mobile Learning Week", συγκέντρωσε πολλούς επαγγελματίες και ειδικούς, από ειδικευμένους εκπαιδευτικούς ως φορείς χάραξης πολιτικής, που συμμετείχαν σε εργαστήρια και συζητήσεις σχετικά με την αξιοποίηση της φορητότητας για τον εμπλουτισμό των κοινοτήτων μεταναστών ανά τον κόσμο.

Αυτή η φορητή τεχνολογία μπορεί να μην αντιμετωπίζει άλλες αντιξοότητες της ζωής των μεταναστών, ωστόσο, εφοδιάζοντάς τους με ένα σταθερό κανάλι εκπαίδευσης και εξέλιξης αντιμετωπίζει μία από τις μακροχρόνιες προκλήσεις που οι μετανάστες αντικρίζουν: Την μόρφωσή τους.

Απόδοση στα ελληνικά: Μανόλης Κουσλόγλου
ΠΗΓΗ: Mobile Business Insights

Σχόλια

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Wi-Fi: Χρήση - Επικινδυνότητα - Μέτρα Προφύλαξης. ΘΕΣΕΤΕ ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΣΑΣ!

  Πριν από λίγο καιρό, κατά τη δημοσίευση άρθρου στο Blog σχετικά με τους κανόνες αποφυγής των συνεπειών χρήσης των κινητών, εκδηλώθηκε μεγάλο ενδιαφέρον φίλων και επισκεπτών σχετικά με το θέμα.  Έτσι, αποφάσισα να επανέλθω στο θέμα, αυτή τη φορά απευθυνόμενος σε έναν από τους εγκυρότερους φορείς στην Ελλάδα, το ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΡΑΔΙΟΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ του ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ του Α.Π.Θ. που έχει πολύ πλούσια δράση στο χώρο, μεγάλη εμπειρία και, μεταξύ άλλων, στηρίζει σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο το Τμήμα Φυσικής του Α.Π.Θ. Μετά τις σχετικές επαφές που είχαμε, συμφωνήσαμε να εντοπίσουμε το ζήτημα στο θέμα: WI-FI: ΧΡΗΣΗ - ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟΤΗΤΑ - ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΦΥΛΑΞΗΣ Όσοι φίλοι του blog ενδιαφέρεστε, μπορείτε ΝΑ ΘΕΣΕΤΕ ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΣΑΣ στη "Δημοσίευση Σχολίου ", πιο κάτω. Τα ερωτήματα μπορούν να είναι απλά ή σύνθετα. Η διαδικασία θα διαρκέσει ως τη Δευτέρα 13 Μαρτίου, οπότε και τα ερωτήματα θα συγκεντρωθούν και θα αποσταλούν στους υπευθύνους του Εργαστηρίου, οι οποίοι...

30 Παροιμίες και Ρήσεις (αυστηρά για Φυσικούς)

Παρακάτω παρουσιάζεται ένα σταχυολόγημα... μεταποιημένων παροιμιών, όπως τις συλλογίστηκε ένας Φυσικός όταν "έσφιξαν" οι καλοκαιρινές ζέστες του Αυγούστου. Βεβαίως, θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν καταλλήλως από τους συναδέλφους μέσα στην τάξη.  Μια διδακτική πρόταση λοιπόν...    Φυσική γενικά - Η Φυσική είναι μισή αρχοντιά (Λαϊκή σοφία) - Φυσική άνδρα δείκνυσι (Σοφοκλής) - Πυρ, γυνή και Φυσική (Τα τρία κακά. Μένανδρος) - Φυσική ανίκατη μάχαν (Αντιγόνη του Σοφοκλή, στ. 781). - Θεού θέλοντος και Φυσικής επιτρέποντος (Λαϊκή σοφία) - Της μαγείας τα καμώματα τα βλέπει η φυσική και γελά (παροιμία) - Η φυσική βγήκε από τον παράδεισο (λαϊκή σοφία) - Φυσική, μήτηρ πάσης μαθήσεως (αρχαίο ρητό) Φυσικοί - Αγάπα τον Φυσικό σου με τα ελαττώματά του (λαϊκή σοφία) - Άλλα τα μάτια του Φυσικού, άλλα του Θεολόγου (παροιμία) - Φυσικού παρόντος, πάσα Αρχή παυσάτω (αρχαίο γνωμικό) - Για τον Φυσικό γεννάει κι ο κόκορας (παροιμία) - Με όποιον Φυσι...

ΠΕΡΣΕΙΔΕΣ: Η εικονογραφημένη ιστορία μιας χρυσής βροχής

Φέτος, στις 12 Αυγούστου η βροχή των Περσειδών φθάνει στο μέγιστό της. Ωστόσο, καθώς το φαινόμενο έχει ξεκινήσει ηδη, αξίζει να ξεκινήσουμε την παρατήρηση και... τις ευχές μας πολύ νωρίτερα. Άλλωστε, ο αριθμός των "πεφταστεριών" αυξάνει με αργούς ρυθμούς, καθώς περνάνε οι μέρες, που σημαίνει ότι θα μπορούσαμε να αρχίσουμε να τα παρακολουθούμε από τις αρχές Αυγούστου, τις νύχτες που είναι ο ουρανός πιο σκοτεινός. ΛΙΓΗ ΦΥΣΙΚΗ Οι Περσείδες είναι στην πραγματικότητα αστρική σκόνη που έχει αφήσει πίσω του ο κομήτης Σουίφτ-Τατλ, κατά τη μεγάλη περιφορά του, διάρκειας 133 ετών, γύρω από τον Ήλιο (κόκκινο σύννεφο στην εικόνα 1). Καθώς η γη περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο, τον Αύγουστο συγκρούεται με αυτήν τη σκόνη, η οποία έτσι εισέρχεται στην ατμόσφαιρά της με ταχύτητα 50 Κm/sec. Αποτέλεσμα της σύγκρουσης αυτής είναι η βροχή διαττόντων, τα γνωστά πεφταστέρια. Εικόνα 1. Περιφορά του Σουίφτ Τατλ και της Γης γύρω από τον Ήλιο Ο παρακάτω σύνδεσμος επιτρέπει τη μελέτη...