Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Εισήγηση 9ου Παν. Συνεδρίου ΤΠΕ Σύρου: "Εκμετάλλευση των ενσωματωμένων αισθητήρων των smartphones σε πειράματα Φυσικών Επιστημών."


Το Σάββατο 29/4/2017, στο πλαίσιο του 9ου Πανελληνίου Συνεδρίου ΤΠΕ της Σύρου, στο χώρο του Αμφιθεάτρου του Πανεπιστημίου Αιγαίου παρουσιάστηκε η εισήγηση με θέμα:

"Εκμετάλλευση των ενσωματωμένων αισθητήρων των smartphones σε πειράματα Φυσικών Επιστημών. Μελέτη περίπτωσης στη Φυσική Β’ Γυμνασίου"

Η εισήγηση αφορά σε μία από τις πολλές δράσεις αξιοποίησης φορητών ηλεκτρονικών συσκευών, που πραγματοποιήθηκαν φέτος στο πλαίσιο της διδασκαλίας της Φυσικής στις τρεις τάξεις του 3ου Γυμνασίου Καβάλας.

Η πλήρης εισήγηση, μαζί με το σχετικό φύλλο εργασίας είναι πλέον αναρτημένα και δημοσίως προσβάσιμα στη διεύθυνση:


Μανόλης Κουσλόγλου
Ετικέτες

Σχόλια

Δημοσίευση σχολίου

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

30 Παροιμίες και Ρήσεις (αυστηρά για Φυσικούς)

Παρακάτω παρουσιάζεται ένα σταχυολόγημα... μεταποιημένων παροιμιών, όπως τις συλλογίστηκε ένας Φυσικός όταν "έσφιξαν" οι καλοκαιρινές ζέστες του Αυγούστου. Βεβαίως, θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν καταλλήλως από τους συναδέλφους μέσα στην τάξη.  Μια διδακτική πρόταση λοιπόν...    Φυσική γενικά - Η Φυσική είναι μισή αρχοντιά (Λαϊκή σοφία) - Φυσική άνδρα δείκνυσι (Σοφοκλής) - Πυρ, γυνή και Φυσική (Τα τρία κακά. Μένανδρος) - Φυσική ανίκατη μάχαν (Αντιγόνη του Σοφοκλή, στ. 781). - Θεού θέλοντος και Φυσικής επιτρέποντος (Λαϊκή σοφία) - Της μαγείας τα καμώματα τα βλέπει η φυσική και γελά (παροιμία) - Η φυσική βγήκε από τον παράδεισο (λαϊκή σοφία) - Φυσική, μήτηρ πάσης μαθήσεως (αρχαίο ρητό) Φυσικοί - Αγάπα τον Φυσικό σου με τα ελαττώματά του (λαϊκή σοφία) - Άλλα τα μάτια του Φυσικού, άλλα του Θεολόγου (παροιμία) - Φυσικού παρόντος, πάσα Αρχή παυσάτω (αρχαίο γνωμικό) - Για τον Φυσικό γεννάει κι ο κόκορας (παροιμία) - Με όποιον Φυσι...
9 σχόλια
Διαβάστε περισσότερα

Wi-Fi: Χρήση - Επικινδυνότητα - Μέτρα Προφύλαξης. ΘΕΣΕΤΕ ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΣΑΣ!

  Πριν από λίγο καιρό, κατά τη δημοσίευση άρθρου στο Blog σχετικά με τους κανόνες αποφυγής των συνεπειών χρήσης των κινητών, εκδηλώθηκε μεγάλο ενδιαφέρον φίλων και επισκεπτών σχετικά με το θέμα.  Έτσι, αποφάσισα να επανέλθω στο θέμα, αυτή τη φορά απευθυνόμενος σε έναν από τους εγκυρότερους φορείς στην Ελλάδα, το ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΡΑΔΙΟΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ του ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ του Α.Π.Θ. που έχει πολύ πλούσια δράση στο χώρο, μεγάλη εμπειρία και, μεταξύ άλλων, στηρίζει σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο το Τμήμα Φυσικής του Α.Π.Θ. Μετά τις σχετικές επαφές που είχαμε, συμφωνήσαμε να εντοπίσουμε το ζήτημα στο θέμα: WI-FI: ΧΡΗΣΗ - ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟΤΗΤΑ - ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΦΥΛΑΞΗΣ Όσοι φίλοι του blog ενδιαφέρεστε, μπορείτε ΝΑ ΘΕΣΕΤΕ ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΣΑΣ στη "Δημοσίευση Σχολίου ", πιο κάτω. Τα ερωτήματα μπορούν να είναι απλά ή σύνθετα. Η διαδικασία θα διαρκέσει ως τη Δευτέρα 13 Μαρτίου, οπότε και τα ερωτήματα θα συγκεντρωθούν και θα αποσταλούν στους υπευθύνους του Εργαστηρίου, οι οποίοι...
27 σχόλια
Διαβάστε περισσότερα

ΦΟΡΗΤΗ ΜΑΘΗΣΗ στη Β'ΘΜΙΑ ΕΚΠ/ΣΗ: Η αρχή

Η φορητή μάθηση, ή μάθηση μέσω προσωπικών ηλεκτρονικών συσκευών (m-learning), εξαπλώνεται με μάλλον αργούς ρυθμούς διεθνώς, συγκριτικά με την αντίστοιχη ταχεία διάδοση και ευρεία παγίωση των κινητών τηλεφώνων και ταμπλετών παγκοσμίως. Με βάση τη διεθνή βιβλιογραφία και αρθρογραφία, η χρήση των smartphones στην Β'θμια εκπαίδευση εντοπίζεται στις πολύ αναπτυγμένες οικονομικά χώρες. Ταυτόχρονα γίνεται προσπάθεια χρήσης τους σε χώρες του Τρίτου Κόσμου, εξ' ανάγκης και λόγω έλλειψης άλλων ηλεκτρονικών πόρων, όπως Η/Υ, δίκτυα κ.α. Στις υπόλοιπες χώρες, συμπεριλαμβανομένης της Ελλάδας, η ένταξη των προσωπικών ηλεκτρονικών συσκευών στην εκπαιδευτική διαδικασία είναι μάλλον ανύπαρκτη. Οι κυριότεροι λόγοι είναι η έλλειψη σχετικής νομοθεσίας αλλά και η προκατάληψη που υπάρχει σε σχέση με τη χρήση κινητών συσκευών επικοινωνίας από έφηβους στα Σχολεία. Την ίδια στιγμή ωστόσο επιτρέπεται, και προωθείται πολλές φορές, η χρήση των κινητών εκτός σχολείου. Αυτή η αντιφατική στάση ...
Δημοσίευση σχολίου
Διαβάστε περισσότερα